人間通訊社

台北市立成淵高級中學有124年歷史，是日治時代台灣最早創立的夜間中學。學校創建於19世紀末，到了21世紀初，已是一所優質的綜合高中。學校強調品格教育及典範學習，學生在快樂的氛圍中學習，落實讀報教育、形塑三好校園。

成淵高中歷來重視品德教育、推展行善活動，為了開拓學生視野，除了舉辦大師講座與國際行腳外，並推廣美學教育、形塑人文藝術環境，學校課程規劃彈性、多元，培育出許多優秀學生，曾獲教育部優質化高中、品德教育績優學校。

成淵高中圖書館主任徐國誠表示，學校申請《人間福報》，有些放在圖書館裡，有些由導師自行安排讀報時間，多半利用早自習或課餘時間閱讀。從《人間福報》報導許多正向、內容豐富的新聞，對於建立學生正向思考很有幫助。

徐國誠指出，除了讀報教育，老師們也以身教落實三好，例如：多看學生的優點、多鼓勵與多讚美學生、多一點寬容，同時教導大家要多做好事，人與人之間相處，就會減少衝突，人際關係也會更加圓融。

學校服務推廣組長詹明瑾表示，培養學生良好的閱讀習慣，可以吸收更多知識，《人間福報》傳達正向的善美理念，她先前擔任導師時，也會帶領學生一起閱讀，讓學生寫下讀後心得，也是一種很好的學習方式。

「常看《人間福報》，大家都會很有福報！」任教43年的教師會長謝荔荔指出，《人間福報》不論是國際新聞、時事、溫馨感人的故事、養生保健、人物介紹等，內容包羅萬象，老少咸宜，她常在課堂上分享《福報》的好文章，希望傳達更多正向能量。

謝荔荔說，她在擔任導師時會設定主題，將《福報》題材放到週記中，讓大家閱讀後分享心得。她表示，看到班上學生在互動中充滿友愛、互相幫忙，就是閱讀《福報》的「福報」。

謝荔荔表示，她自己也是「三好」的受益者，當班上有學生遲到，以前總會要求「明天不要再遲到」；後來念頭一轉、換個角度思考，便以鼓勵的口吻提醒學生：「明天要準時喔！」諸如此類正向的引導，不僅學生逐漸改變，也締造更多的良善循環。

學生周佳恩表示，《人間福報》內容很正面，可以淨化心靈，他尤其喜歡看國際新聞，從中拓展視野。學生余明昌說，他最喜歡看頭版，可以從報導中看到許多社會的光明面。

喜歡文學與美術的學生林育謙表示，《人間福報》內容多元，有很多文學、藝術方面的報導，除了可以觀摩別人作品、激發創意外，也可以加入自己的想法，讓自己正向學習。

學生家長林唯馨說，閱讀《人間福報》的感覺，與她小時候讀《國語日報》一樣，對提升寫作與品格素養很有幫助。家長林宜柔表示，《人間福報》傳達正向的理念與善念，多閱讀對於建立正向思惟很有幫助，如果人人都能心存善念、正向思考，社會一定會更加美好。